| |
|
|
 您的当前位置： |
|
| 2006年南京鼓楼社区培训学院工作总结 |
|
| 稿件来源：社区学院 |
发布时间：2007-03-07 16:49:41 |
访问次数： |
|
| |
2006年是实施“十一五”发展规划的开局之年，一年来社区培训学院围绕区社区教育“十一五”规划中提出“以继续发展优质社区教育为主线，努力实现宏观管理科学化与微观管理精致化相结合；全面工作推进与重点工作创优相结合；整体水平有品位与特色鲜明相结合，放眼江苏，放眼全国，围绕社区培训学院工作目标，在做新、做优、做强、做特、做大、做实上下功夫，在“十五”良好工作的基础上，继续以党的十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“立足社区，服务居民，促进发展”的工作原则，以创建全国社区教育示范区为抓手，努力积极探索，与时俱进，努力加强社区培训学院能力建设，努力为社区成员提供优质的教育服务。
一、加强师资队伍培训，不断提高队伍人员能力水平
社区教育队伍是开展社区教育工作的有效保证。一年来，社区培训学院针对全国、省、市、区社区教育的飞速发展，重视社区教育师资队伍的建设。首先，加强对社区教育专职教师的业务培训，开展行之有效的学习培训活动，坚持每周一次的社区教育专职教师的集中学习或培训，以集中学习培训和自学辅导相结合，与实际工作相结合，一年来，学院对专职教师开展了“社区教育课程开发”、“当前国内社区教育发展”、“专职教师专业素养”、“培训学院网站建设”等多内容的主题培训。特别是通过半年来培训学院网站更新改版升级工作的实践，不仅使全体专职教师丰富了网络知识，提高了数字化、信息化、网络化的意识，学习了模块的设计与制作，而且更新了理念，改进了工作方法，明确了努力方向，这不仅增强专职教师们对社区教育发展的使命感和责任感，同时，在学习培训和交流中，增强了大家凝聚力和战斗力。此外，学院上半年在与区“610”办公室共同创建 “社区学堂”中，又建立了一支学堂志愿者师资队伍。目前，社区培训学院（校）已有10多个类别的专兼职师资队伍，千余名师资人员，这些师资队伍为推动全区社区教育工作打下了良好的人力资源基础。
二、不断修定完善管理制度，提升学院管理水平
今年社区培训学院和7个街道分校，根据院校工作职能的拓展，进一步修改完善了院校章程和新制定了《社区学堂工作队伍人员职责》、《社区学堂工作人员职责》、《鼓楼区社区培训学院街道分校建设意见》、《鼓楼区社区教育课程开发与建设评估标准》和网站建设的相关制度等共32项管理制度，以加强依法治教和民主管理，保障社区培训学院（校）在社区教育事业中的可持续发展。
三、发展终身教育，面向全体居民开展多类教育培训和教育活动
发展终身教育，营造学习化社会是当今国际教育发展的主流，也是我国教育改革发展的方向，终身教育、终身学习已成为人们共识。作为社区教育实体的龙头单位社区培训学院，抓住契机，发展空间，为了满足社区居民不同层次的学习需求，在经过年度的居民学习需求调查分析后，根据工作目标任务，分别为公务员、青少年、新生人员、新市民、妇女、老年人、0-3岁养育人员、下岗失业人员、部队战士等各类人群开展了计算机、英语、普法、文化补习、烹饪、技能、科技、文化娱乐、社会公德、环境保护等多类教育培训，各类培训设定规范的课时，今年10个月培训达近15万人次，累计2000余课时。学院特别注重对下岗失业人员的培训，开设了电子收银、家政服务、中式烹调师、家电维修、宾馆服务、插花、保安、营业员等职业技能培训，在给予的就业推荐中就业率达80%，深受下岗失业人员的欢迎。今年，学院还对进城务工人员开展了“巾帼新市民”电脑培训、法制知识等相关内容的培训，人数近1000余人，院校还针对外来务工人员进城生活实际的需求分别开设了“消防安全”、“用电须知”、“进城指南”、“就业指导”等培训班，不仅满足了外来务工人员的学习需求，而且提高了外来务工人员的自身素质。今年学院与“610”办公室开办的“社区学堂”已面向社区居民举办了《以科学发展观为指导构建和谐社区》、《政策法规知识》、《心理学知识》、《妇女保健知识》等10多场讲座，受到居民的广泛好评，参加人数达3300多人。学院在今年 “第九届全国推广普通话宣传周”中，开展了题为“说普通话，做新市民”的活动，活动内容有普通话测试，政策咨询；免费发放宣传画刊；普通话模拟测试；有奖知识问答，并免费发放宣传画刊。此外，学院还派国家级普通话测试员为湖南路狮王府餐饮服务人员送教上门，参加培训人员不仅有外来务工的也有南京本地人；不仅有服务员，还有各层次管理人员，受训人员达200余人。同时社区培训学院今年还为有需求的40名外来务工人员、宁工小学200余名学生进行了普通话培训，效果良好，社会影响较大，受到大家的欢迎。此外，学院还完成了对幼儿园教师近400人普通话培训测试验证发证的工作，开展对大学生的普通话培训工作。今年，学院还利用军地两用人才培训基地，对武警一支队、武警16分部、市消防支队、即将转业的干部举办了三期普通话培训班，为武警战士开展了两期文化补习班。同时学院（校）还联合相关单位开展了广场文化、“亲子游戏节”、“推普宣传周”、社区教育广场“学习超市”、“全民终身学习周”、“迎新春民族文化节”等系列的、常规的具有各辖区特点的社区教育活动达100余场，参与人员达10万余人次，开展的各类讲坛活动60多场，达万余人次。
四、加强社区教育理论研究
社区教育在我国还是一个新的课题，正在探索实践阶段，因此，社区教育的理论和实践研究对工作的开展尤为重要，为了及时总结经验教训，解决实践中的困难问题和进一步提高工作层次，学院针对工作实际和发展，今年申请的南京市“十一五”规划课题《社区培训学院信息化工程发展研究》被成功立项，即将进入实质性研究阶段。此外，还针对区社区教育实践的系统研究，根据省教育厅职社处和区社区办下达的任务，已编写《社区教育工作者实务指南》目录共十七章节，并将在专家论证、指导下，继续撰写成书，社区培训学院希望通过此类工作的开展来带动和提升队伍人员的科研素质和学院的建设能力，今后还将在工作中不断努力，不断提升水平。
五、社区教育课程建设
课程建设是社区教育的核心内容，更是社区培训学院办学的规范化标志，为了摆脱社区教育活动当前低层次、休闲性、娱乐性为主的状况，真正做到满足全体社区居民终身学习的各种需求，不断提高社区成员的素质，学院（校）在已编写了8本读物及《社区教育学习指南》基础上，今年又开发了《社区居民安全用药知识》、《社区居民环境保护知识》、《家庭安全与环境知识》、《家庭花卉培植》、《青少年校外法制教育》、《社区家庭教育》、《老年养生保健教育》、《老年人身心健康教育》、《剪纸艺术》、《面塑基础起步》、《夕阳无限好--老年声乐入门》等十余本乡土教材，并请专家进行了论证指导，修改后将在年底打引成册，作为社区教育课程教材发送到居民手中。今年3月区政府督导室针对院校“社区教育课程开发与建设”工作进行了专项督导，在报告中肯定了课程开发与建设工作促进了区“三个文明”与“和谐社会”的创建，为区创建全国社区教育示范区工作奠定了坚实的工作基础。今年年底学院又通过问卷、走访、座谈等多种方式开展了07年社区居民终身学习需求调查，结合积累优化的课程资源，采用需求调查和需求引导相结合的工作方式，将进一步抓好社区教育课程建设，使课程建设逐步统化、规范化。
六、加强社区培训学院网络化建设
21世纪的社区教育是以灵活的、开放的、终身的教育发展为目标的，利用“万维”科技手段来推进社区教育事业不断发展是社区教育的发展方向，利用卫星技术和网络全面覆盖的优势，真正为社区居民做到“全程、全面、全员”的教育服务。社区培训学院今年先后四次对网站进行了更新改版升级建设，在培训学院领导支持下，经过全体人员和自愿者的努力创建，目前培训学院信息化主体工程是“1+3构架”，即（一个门户，教学、科研、管理三个平台）和一百多个节点的实验环境现已初步建立，这个良好开端为我们进一步利用多种现代教学手段，在社区教育的网络教育中能最大限度满足居民学习需求，为学习者、管理者的学习工作带来更多方便，实现“五个A”，即任何人（Anyone）、可以在任何地方（Anywhere）、任何时间（Anytime）、以任何方式（Anyway）学习任何想学（Anything）的内容和实现“终身学习现代化目标”奠定了良好基础。下阶段在领导关心支持下，我们将在知识管理理念指导下，立足文档管理向内容管理方向发展，积极参与鼓楼区公共学习资源的积累优化，促进社区学习服务创新。
七、成效与思考
随着培训学院社区教育工作的不断开拓进取，学院在区内外的交流不断增多、扩大。今年先后接待了高淳、长沙等兄弟单位来访，并应邀到江阴市交流学院社区教育工作经验。由于学院脚踏实地的工作，做出的成绩受到上级相关部门和兄弟单位的肯定，今年先后被上级部门批准成立首批“南京市鼓楼区（社区培训学院）新市民学校”、“南京市软件人才培训基地”、“区农民工技能培训基地”和“鼓楼区市民公共学习网自愿服务工作室”等，目前，还争取“江苏省社区教育工作者培训基地”也在学院挂牌。并且“江苏省首届乡镇成人教育中心工作者培训”和“江苏省第二届社区培训学院能力建设研讨会”也由学院承办。目前学院已有各类教育基地15个，促进了学院教育服务面的拓展。社区培训学院作为社区教育龙头，今后还需不断完善服务手段，在进一步做好社区学校管理、志愿者队伍管理、社教专职教师队伍和管理者队伍培训、向居民提供优质教育服务、课程开发、社区分校评估等工作外，还将进一步加强网站建设，逐步完善培训学院服务手段，用较高的品位，全方位的、健全的服务来促进社区教育发展和终身教育体系的构建，促进学习型社会，和谐社会的建设。
|
|
|
|
|
|
|
|
设为首页 
