有这样一支社区志愿者队伍，他们情系社区，志愿社区公益服务，利用南京鼓楼社区培训学院和鼓楼中等专业学校一体办学的优势，充分利用社区教育的大舞台，进行丰富多彩的社会实践活动。在社会实践中，志愿者们牺牲自己的课余时间，义务支教，促进了先进教育项目在社区的推进；在公益活动中，他们改变自己，感悟人生，增强了自身的能力。他们用爱心诠释了对社会的责任，用知识和技能向世人证实了自身存在的价值。他们用自己的付出塑造了当代青年人奋发向上的形象，用生命的律动谱写着高亢和谐的青春旋律。

承担责任  增强能力   青春无悔

2007年4月，鼓楼社区培训学院引进“你我健康青春同伴教育”项目，此项目是玛丽斯特普国际组织在中国和非洲投资1个亿的项目，主要致力于18到28岁青年男女的生殖健康和艾滋病防治教育，中国香港嘉道理慈善基金会把教育项目的中心设在北京，在南京设立了项目代表处。代表处委托鼓楼社区培训学院在鼓楼各社区实施项目实验推广工作，并把鼓楼社区学院命名为“你我健康青春”项目教育基地，今年初，此项目又被鼓楼区教育局立项为社区教育创新试验项目。

项目在社区的实验和推广需要很多志愿者，由于此项目是一个非常敏感的话题，五千年的封建传统思想根深蒂固，谈性色变，社会、家庭、学校几乎都在回避生殖健康知识的教育，尤其是艾滋病似乎和国民无关。很多人对性知识和艾滋病预防知识似懂非懂，仿佛对自己的生活和工作无关紧要，传统的文化给项目的实验和推广带来了很大的困难，所以召集志愿者承担此项目的社区教育服务时，困难重重。在困难面前退缩从来就不是鼓楼社区学院（鼓楼中等专业学校）师生的风格，敢为人先，勇敢面对才是他们的精神，他们的目的不但要把项目推广到社区适龄人群中，还要在这个社区服务项目上有所开拓，有所创新。于是，以鼓楼中等专业学校为基点，培训学生志愿者骨干队伍，还要在城市其他区域开展此项目。志愿者队伍的人员惯例都是由社区28岁以下的青年人担当的，特别是在大学里开展此活动都是由大二、大三的学生承担，中等职业学校的学生能否在社区承担这样的重任，领导和教师都非常担忧。不尝试任何怀疑都是多余的，只有尝试才有成功的机率。

一支“你我健康青春同伴教育”的志愿者队伍在校园里组建起来，经过参加总部培训，学院派教师专门辅导，学生基本可以做主持人了。队伍组建初期，志愿者主要是为鼓楼中等专业学校学生服务，第一次做两个小时的同伴教育活动很吃力，因为有很多专业知识是他们闻所未闻的，他们感到了沉重的压力。为了解除紧张的情绪，每一次开展活动，所有的志愿者都到现场，相互鼓励，相互提醒，终于渡过了难关，得到了参加活动同学们的认可。很多前来参加活动的同学觉得这是一项有意义的公益活动，同龄人最能理解同龄人，在同龄的伙伴之间，能够敞开青春的心扉，能够畅谈与家长和老师都不能涉及的话题，他们觉得所有的困惑在这样的活动中都能得到解决。为此，志愿者们有了信心和勇气，他们认为自己的付出和努力得到了回报，他们应该承担社会赋予的责任，作为新时代的青年，应该改变传统的思想，轻装上阵，他们应该为更多需要帮助的人提供帮扶。

志愿者们没有满足取得的点滴成绩，每次活动结束他们都写心得体会，真诚朴实的语言，谦虚的态度，承认过失和不足的勇气，奉献公益事业的精神，让每一位看心得的人无不为之震撼，为之感动；他们的行为让老师们重新认识了自己的学生，重新审视以往评价学生好坏的标准。为了提高主持人的能力，扩大活动产生的效果，他们特请来南京大学的同伴教育志愿者与之一配一，在鼓楼中等专业学校同时开展八场同伴教育活动。活动结束后，南京大学的志愿者问鼓楼中等专业学校的志愿者，他们是不是这个学校的学生，当答案是肯定的时候，南大的学生们感到很诧异，而职校的学生感到很骄傲，因为他们和高等学府的高才生同时主持活动，彰显了职业学校学生的风采。

志愿者们还承担了对高淳职业教育中心学生志愿者队伍的培训工作。07年10月在高淳职业教育中心开展了别开生面的同伴教育现场观摩活动，当地的德育校长和校医均参见了观摩，他们对活动主持人流畅的语言，得体的举止，快速的应变，宽泛的知识，赞不绝口。2008年3月，志愿者们为高淳职业教育中心的八名志愿者进行了为期一天的同伴教育主持人培训，他们相互交流，互相切磋，探讨城乡学生的差别，针对不同的受众对象，教育活动方案进行切合实际的调整，促使活动效益的最大化。

志愿者们的足迹不止停留在校园，他们走进社区，为需要帮助的人提供教育帮扶。针对不同的人群，他们的活动方案要进行随时的调整，无形之中增加了方案的策划难度，对于十八九岁职业学校的学生来说，更是不可想象的事情。但是他们每次遇到问题都及时与辅导老师和项目负责人取得联系，毫无保留的提出问题，询问不懂之处，寻求最佳创新方案。天道酬勤，功夫不负有心人，他们的努力，他们的耕耘得到了收获。如果在16-18岁的学生中开展活动，他们就把性健康和预防艾滋病教育与中学德育紧密结合，创新原有教育形式，增加教育内容，把法制教育、禁毒教育、交通安全教育等德育内容巧妙揉和；如果在街道社区为居民开展（18-28）同伴教育活动，就与公民的社会公德教育相结合，如在莫愁街道、江东街道、湖南路街道开展的活动，就把公德教育、文明礼仪、诚信服务等融于其中。如果为家长和其孩子同时开展活动，就要在活动方案的设计中增加家长调查问卷，从中了解家长的期望和心声，了解适龄人群更需要哪方面的健康教育服务，以补充和完善活动方案。

目前，鼓楼中等专业学校的学生社区志愿者队伍，已经成为玛丽斯特普国际组织中国代表处认可的骨干队伍，他们深入社区，积极开展“你我健康青春”同伴教育活动和青春期健康知识讲座，已经开展了60多场活动，为社区适龄人群1560多人排忧解难，使之消除青春期生理和心理障碍，健康学习，健康工作，健康生活；他们热心公益事业，志愿为社区需要的人群无偿提供性健康教育服务，满足适龄社区成员的教育需求，帮扶弱势群体，足迹遍及学校和社区，活跃在城乡。他们有志公益事业，承担社会责任，不仅做到了为民惠民，也培育了自身的品质，锻炼了自身的能力，在活动中塑造了当代青年的形象，书写了一首无悔青春的赞歌。

义务支教   改变自己  帮助他人

2007年9月，鼓楼社区培训学院引进科学教育项目------小牛顿科学班。此项目针对社区成员开展校外科学教育活动，教会幼儿园和小学生懂得身边的科学，从小就培养他们的科学素养和崇尚科学的精神。每一节课都教会学生一个科学原理，学生自己动手制作一件科学成品，从而增强学生的自信心和成就感。

社区培训学院和鼓楼中等专业学校一体办学，资源共享，利用这一优势，学校投资为学生购置科学器材，办了科学兴趣班，请学生参加科学教师的培训，用课余时间学习科学知识，自制科学小制品，定期开展科学教育活动。这一科学兴趣小组的活动，为职业学校的学生学习科学提供了平台，在科学活动中他们学到了知识，学到了身边的科学，探知了从来就没有过问过或感知过的科学知识，他们为之振奋了，好像从来就没有的力量忽然间就迸发出来了。于是，他们向辅导老师提出了他们从前想都不敢想的举动，他们想到社区培训学院在社区幼儿园开办的小牛顿科学班做助教，科学兴趣小组的辅导老师为他们的要求感到震惊，为他们的进步也感到由衷高兴，同时也觉得十分的为难。因为现在人们对职业学校和其教育出来的学生认识局限性很大，校领导能否同意，社区百姓是否认可，都是为未知数。但是学生的动机是上进的，绝不能打消学生的积极性，让学生到社会中实践也是我们教育者的责任，院校领导对学生自愿自觉的行动虽然意想不到，但大力支持，又一支社区志愿者队伍正式成立了。

志愿者们为了能做一名合格的科学教育课的助教，在完成学习专业课之后，抓紧一切时间把上课用的科学器材准备好，还要把教师的上课教案仔仔细细的看两遍，再亲自动手操作一遍，生怕上课时哪个小朋友遇到困难，不能及时地帮助解决，这样的话科学课程就失去了它原有的意义，小朋友们的自信心和成就感就会受到了挫折，那就是做助教的失职。为了做一个小朋友们喜欢的助教，他们严格要求自己，无论遇到什么特殊情况，都会一丝不苟，不辞辛苦，风雨无阻，克服困难，准时到社区的幼儿园。如果做助教的同学生病或有什么不能脱身的事情不能到幼儿园，志愿者队伍中的任何人都能接替下来，这种责任心已经成为这支队伍中的精神，蔓延放大，发扬传承。半个学期的助教课程做下来后，志愿者们都觉得进步很快，他们会自豪的对辅导老师说：他们很高兴，因为每次去上课不但学到了知识，锻炼了能力，也改变了自己，特别是下课以后小朋友们甜甜的亲自己，说喜欢自己的时候，仿佛就是所有人对自己的认可和肯定。

2008年2月，院校以十七大精神为指导，关注民生，关注鼓楼社区弱势群体，关注外来打工人员的子女教育问题，为实现教育平等、构建和谐社会，投资近一万元购买科学教育项目器材。此举目的有两方面：一方面培养职业学校学生的科学精神，以此改变他们的学习态度，培养他们的科学素养，以科学养成其良好的生活习惯；另一方面选择鼓楼区两所外来打工人员子女比较多的小学和一所幼儿园，免费开办课后科学兴趣班，让民工的孩子也能感受到社区学院引进的先进教育项目，享受到城里孩子能享受到的先进教育，享受到鼓楼区先进的社区教育。

为需要帮助的人做实事做好事说起来容易做起来难，学院的教师很紧张，派谁去承担这个任务成了难题，在领导一筹莫展的时候，志愿者们自愿承担这一任务，他们的热情，他们的服务意识是不用担心的，但是他们要登讲台去上课，对我们老师来说都是个挑战，何况对学生了。然而，为了培养学生的能力，为了让他们在社区教育的舞台上施展自己的志愿，也为了满足学生的要求，从而让更多的学生得以改变，让更多的人改变对职业学校学生的认识，领导和老师都愿意去冒险，与学生共同迎接挑战。

到幼儿园和小学去上科学教育课程，对还没有毕业而且是职业学校（非幼师、非师范）学生来说是一次艰难的尝试，也是一次艰辛的心路历程；对辅导教师是一次探索和追求，对领导来说更多的是担心和期盼。现在志愿者们还依稀记得他们的备课是何等的艰难，因为他们首先要把自己的专业课学完后，才能做其他的事，像自己的老师一样去备课，上课时要面对讲台下那么多求知的面孔，那是怎样的一种人生经历。用他们自己的话说，真想打退堂鼓。但是心中的一种责任、一种开拓、一种面对，激励着这些志愿者，他们勇敢地走上了讲台，尽管第一次上讲台喉咙似乎有异物堵塞，声音有些哽咽，双腿有些颤抖，语言有些次序颠倒，但是他们闯过了难关，是真正的勇者。现在他们承担鼓楼区宁工小学、镇江路小学和凤凰幼儿园课外科学兴趣班的授课和助教。每隔一周就要去上一次课，有些志愿者还承担了其他幼儿园课外科学兴趣班的助教。由于上课的器材都是学院按照人数购置的，没有多余的，在宁工小学每次上课时，总有几个孩子趴在窗外上看，上课的志愿者总是为他们不能进来上课遗憾，似乎自己做错了什么事，他们想帮助他们，但是又没有器材。后来他们决定让这些孩子进来听课，没有器材就用耳朵听，因为科学普及是不分人群的，孩子们走进了课堂，听他们的小老师给他们讲身边的科学，下课后志愿者们再把自己上课用的器材拆散，让那些没动手操作的孩子再感受科学的魅力和神秘。看着孩子们开心的笑脸，志愿者们如释重负，享受着从没有过的轻松。

有老师曾经担心志愿者是学生，经常参加社会实践活动是否会荒废学业，也有老师质疑他们是否能上课。他们取得的成绩和社区百姓的认可是最好的无声回答。有一志愿者的家长找到教育主管部门，感谢学校让他们的孩子发生了这么大的变化，感谢学院为孩子们提供这么大的实践平台，把他们的孩子培养得这么有能力。志愿者们自己在自己的实践体会中多次提到，在社区培训学院提供的义务支教活动中，他们认识了自己，改变了自己，了解了社会，帮助了他人，就读职业学校是他们不悔的选择，是他们美好未来的起步。

学习科学   拓宽视野  服务百姓

 2008年的春天好像来的特别的早，志愿者们在社区教育的春天里绽开青春的花朵，他们找到了自己，突然发现自己是那么的色彩斑斓，那么的朝气蓬勃，他们要把自己的芬芳奉献给回春的大地。

志愿者们向院校领导递交了成立“漂流瓶爱心公益者协会”的申请，在申请中深情地表达了他们的心愿，要把社会、家庭和学校给他们的教育、培养和爱，全部无私的奉献给需要帮助的人们，并且制定了协会的章程，规定了他们服务的范围和纪律。他们的申请得到了院校的批复，并鼓励他们为和谐校园、和谐社区的建设，奉献爱心，参加社会公益事业活动，为营造先进的校园文化、社区文化传承文明。

协会递交的第一份答卷就是主办了每周一期的“科学周报”。他们利用中午的时间，看一些课外科普读物，上网搜寻一些与当前形势密切相关的科学知识；结合科学普及，把身边的科学知识，科学之谜等进行综合整理编排；结合校园文化，挑选有益同学们身心健康的，有助行为养成、品德培养的科学知识，用图文并茂的形式展现给同学。承办科学周报是一项艰巨的任务，做到可持续发展难度很大，辅导老师一再追问，这样大的工作量，而且又是持久办报，没有一定的毅力可能会坚持不下去。志愿者们说：参见公益社会实践活动，不是一件很容易的事，时时刻刻都要准备着接受挑战。他们决不是心血来潮。这么说的，也是这么做的。协会委派两个小组轮流编辑出版此报，每周五完成编辑工作，每周一出版，协会有专门的志愿者把上一期的报纸换成新的报纸。科学周报每周一张贴到学校的每一个班级，发放到社区64个居民学习点儿，张贴在社区的宣传栏中，为社区居民学习科学知识提供智力支持，为科学普及贡献力量。

协会的成员都是社区教育的志愿者，他们利用课余时间学习科学知识，不仅拓宽了自己的知识视野，也增强了学习专业知识的力量，在学习和实践中不仅自身收益匪浅，更重要的是用自己所学到的知识，服务了同学，服务了社区百姓，使自己的课余生活充实丰盈，使自己的青春在社区教育中绽放，在校园文化中缓缓地流淌。

走出校园   虚心学习  提高自己

2008年的春天是一个特殊的春天，是充满阳光的春天，是志愿者们难忘的春天，有低沉彷徨，也有奋进激扬。

志愿者们仍然记得在鼓楼社区培训学院举办的“你我健康青春”教育项目志愿者主持人培训，本次培训的一切筹备服务工作全部由鼓楼中等专业学校的学生社区志愿者队伍承担，参加培训的志愿者来自鼓楼中等专业学校，江苏省干部管理学院、南京艺术学院及外区的社区志愿者。鼓楼中等专业学校的志愿者作为骨干主持人在此之前，已为高淳职业教育中心，南师附中的志愿者进行过培训，他们认为自己已是很成熟的同伴教育主持人了，培训活动中不由自主的显露出骄傲的情绪。通过一天的培训，与高校的志愿者不断的交流沟通，大学生敏捷的思维，丰富的知识，谦和的态度，尤其他们对公益事业的执著给他们留下了深刻的印象，同时为自己的自傲无地自容，每一个志愿者自觉写了参加培训的体会，他们的每一次体会都是一次心灵的震撼，因为他们懂得了浮躁带来的是危害，骄傲带来的是自足，深晓校园外面的世界很大，他们要学习的很多很多；脚下的大地很坚实，他们要脚踏实地，一步一个脚印地走。

志愿者们抓住一切机会，参加辖区高校和外区高校举办的社会公益活动，参加他们的文艺晚会。高校的公益协会也总是在举办活动之前，忘不了邀请鼓楼中等专业学校的公益协会一同参加，高校与职业中专找到了共同点，大学生与中专生之间产生了友谊，找到了共同的语言。这是人才与人才的交流，这是文化与文化的共融，这是专业与专业的切磋。在与大学生的交往中，他们学到了很多知识，也感受到自身的差距，但是也发现了自己的长处，他们把交流中形成的特有文化带回校园，带到了自己的学习和生活中。文化和人文带给他们前进的方向，他们的学习和实践不再那么随意和无序，根据他们自己的能力制定了志愿公益活动的计划，每周例会，布置下一周的活动，把学习和活动安排的有条不紊。

为了把活动办得有生有色，他们与南师附中的学生合作到其它区的普通中学举办同伴教育活动，每一次活动由中专校的志愿者带一个南师附中的志愿者。由于南师附中的学生课业负担大，又有升学的压力，为了节省他们宝贵的时间，在活动开始之前，鼓楼中专校的学生不辞辛苦，利用中午休息时间，午饭都来不及吃，匆匆赶到南师附中与他们交流互通，直到双方都认为他们的活动方案能产生良好的效果为止。在与南师附中学生的互动中，他们很辛苦，但是他们很充实满足，因为他们学到了在课堂上学不到的东西，感受到了在自己的校园感受不到的文化，用他们自己的话说：与其他学校学生的合作互动，交流沟通，是无声的老师，会终生受益。

志愿者们走出自己的校园，走进了他们原来想都没有想过要去的校园，提高自己的学习质量，改变了自己的人生态度，在社会实践中锻炼自身的职业能力；在与人交往中，学会文明，规范自己，提高自己的人文素养；在社区公益服务中，感知社会，培养公德，奉献爱心。坚实的青春脚步，奏出了时代的强音，扮靓了多姿多彩的生命。

知识助残   感悟人生  感染同学

漂流瓶爱心公益者协会成立后，志愿者们总是感觉他们在社区培训学院为他们提供的实践平台上，虽然做了些事情，但是似乎他们还有能力为更多的人服务，帮助更多需要帮助的人，于是他们把助老助残，帮助需要帮助的人，参加社会公益日等活动，写进了协会的章程。

今年3月31日至4月3日，受区委区政府和区爱心公益协会的委托，鼓楼社区培训学院（鼓楼中等专业学校）在为鼓楼区50多名残疾人进行初级电脑培训，志愿者们听到了这一消息，认为这是一次最好的社会实践机会，他们主动申请要为残疾人全程提供服务。学校安排了志愿者课前、课上、课后为残疾人服务。他们服务的非常精心，服务不只是停留在照顾残疾人的行动不便，主要是用他们学到的知识和技能为其提供智力帮助。通过对残疾人的服务和交流，他们了解社会，了解民情，知晓社会上还有很多需要帮扶的人，而这些人都要通过人们的努力，才能使其感受到人和人之间的平等，才能实现社会的和谐发展。

志愿者们在社会实践中，不知不觉中懂得了生命的意义。为此，他们加倍的努力学习，合理安排时间，参加社区活动。他们的无私行动，感染了身边的同学，他们的改变和成长让同学们羡慕。志愿者从最初的两人发展到今天的25人，这是一种精神的感染，是一种文化的熏陶，是一种升华后的境界。队伍的扩大为他们在社区开展社会实践活动，提供了人力保证，他们有信心为社区百姓做更多的实事。

春天的播种，带来的是收获和喜悦。谁说春天只有华丽，谁说青春只是花季雨季，他们经受了挫折，经受了磨练，用坚强的毅力克服了想象不到的困难，用爱书写着生命的每一刻。他们的所作所为被社区百姓传扬，他们的事迹得到了多家新闻媒体的采访，南京十八频道的《凡人善举》作了专题采访，江苏广播电台调频93.6对他们的义务支教进行了新闻报道，南京广播电台《新闻发布会》对“你我健康青春同伴教育活动”作了现场采访；协会被玛丽斯特普国际组织评为优秀社团，两名志愿者被评为爱心天使；协会也被南京市教育局命名为“三创”优秀先进集体，协会的两个成员被评为优秀学生干部。

鼓楼中等专业学校的社区志愿者队伍能在社区的实践活动中迅速成长，能取得今天的成绩，能得到百姓的认可，得益于院校一体运作，资源共享；得益于社区教育为学生实践提供的空间；得益于社区单位的支持和鼓励。有位教育专家曾说过这样的话：让学生从封闭的校园转向社会实践，开展各种社区活动，就是为了让道德回归生活，让生活成为道德最重要的老师。鼓楼社区培训学院和鼓楼中等专业学校践行了先进的教育理念，实现了社区和学校共同育人的思想，为学生提供实践的机会和平台，让学生在社区的大森林里，实实在在开展活动，从中汲取养分，形成了生活教育学生、实践教育学生，学生自己教育自己的教育模式，探索了一条社区、学校和家庭相结合的特色教育之路。